1952年的京城北郊，满井边尘土飞扬，天津大学、清华大学等6所高校的矿冶精英集结于此，北京钢铁工业学院正式成立——这便是北科大的前身，新中国第一所钢铁工业高等学府。彼时，“无风三尺土，下雨两脚泥，上课钻工棚，夜读须秉烛”是校园最真实的写照，可师生们眼中的光，比炼钢炉的火焰更亮。

　　建校之初，魏寿昆院士出任首任教务长，这位全国唯一的冶金学科一级教授，放弃国外优渥条件归国兴校，牵头制定新中国首个钢铁冶金教学大纲，为全国冶金专业树立标杆。他常对学生说：“钢铁是工业的骨骼，你们要做骨骼的锻造者。”在他的带领下，柯俊、章守华等“四大名旦”齐聚讲台，以“学风严谨，崇尚实践”为校训，搭建起学校“两大台柱”学科体系，为国家钢铁工业人才培养筑牢根基。

　　1957年，巾帼院士李依依放弃北京的安稳，主动请缨到本溪钢铁公司青年高炉班。她顶着高温烟尘，手握沉重铁铲，成为中国高炉史上第一位女工长。有人劝她“女孩子别往炉前跑”，她却笑着回应：“北科人就该像钢一样，百炼成材，勇承重载。” 这份坚守，正是“钢小伙、铁姑娘”精神的生动注脚——无关性别，只关担当。

　　改革开放初期，徐匡迪教授在瑞典访学期间，将北欧纯净钢技术与国内转炉工艺融合，提出“负能炼钢”理论。这一创新让宝钢吨钢能耗降低30%，打破了国外技术垄断，也让北科大的科研实力走向世界。此后，学校相继研制出世界第一台弧形连铸机、我国第一台工业机器人，每一项成果，都镌刻着北科人“求实鼎新”的校训精神。

　　进入新时代，北科人的报国初心从未褪色。韩静涛团队研发的卷筒式伸杆机构技术，保障了“嫦娥四号”月背软着陆，320余套相关装置装载于百颗中外航天器，成功率100%；谢建新院士团队培育的“金属人体骨骼”，让钛合金植入体价格降低70%，造福无数患者；碳中和创新研究院更是在全球首次实现氢冶金工业化应用，将炼钢碳排放降至传统工艺的10%。

　　从钻工棚到现代化实验室，从新中国百废待兴到新时代国之重器，北科大的钢火，始终照亮着一代代学子的报国之路。这里的每一寸土地，都沉淀着“矢志报国、百炼成材、铸就脊梁”的钢铁精神；这里的每一位师生，都在以实际行动诠释“钢小伙、铁姑娘”的文化内涵——他们以论文为锤，以实践为火，将青春融入祖国大地上，将才华献给钢铁强国建设，用钢筋铁骨撑起民族复兴的脊梁。

　　漫步北科大校园，学院路30号的门牌静静矗立，七十余载风雨未改校址，却沉淀出最厚重的精神底色。从北京钢铁工业学院到北京科技大学，从钻工棚到双一流高校，这里的一草一木、一砖一瓦，都藏着“钢小伙、铁姑娘”的成长密码，见证着“求实鼎新”校训的代代传承。

　　清晨的图书馆前，总有学生捧着书本晨读，阳光透过梧桐枝叶洒在书页上，与70年前的晨光重叠。1952年建校初期，教学设施简陋，师生们就在工棚里上课，借着煤油灯夜读，却从未停止求知的脚步。柯俊院士授课时，总是带着自制的教具，深入浅出地讲解金属材料知识，教室里座无虚席，连附近高校的学生都慕名而来，“四大名旦”的美誉由此流传。这种“学风严谨，崇尚实践”的传统，早已融入北科人的血脉，成为校园最鲜明的印记。

　　校园中央的钢铁文化展，是一堂鲜活的思政课。50余件展品串联起中国钢铁工业发展史，从“手撕钢”到航空航天材料，从高炉模型到氢冶金设备，每一件都在诉说北科大与国家钢铁工业同频共振的故事。学生们亲手触摸“手撕钢”的薄韧，感受炼钢炉的温度，在历史与现实的碰撞中，读懂“无钢铁，不强国”的深刻内涵。正如学校宣传部部长所说，钢铁精神不是冰冷的符号，而是实验室凌晨三点的灯火，是炼钢炉前滚烫的汗水，是北科人刻在骨子里的担当。

　　在校园深处，有一座不起眼的办公楼，胡正寰院士的身影每天都会出现在这里。88岁高龄的他，依旧坚守在国家高效零件轧制研究与推广中心，几十年如一日钻研轴类零件轧制技术，只为让国产零件更精密、更耐用。他常说：“北科人就要像钢材一样，经得起锤炼，扛得起重任。”这份坚守，与李依依院士在高炉前的坚守、徐匡迪教授在实验室里的创新一脉相承，构成了北科大精神的脊梁。

　　校园里的故事，也藏在师生情谊的细节里。79级校友刘峰至今记得，毕业设计时导师手把手教他做实验的场景，这种“传帮带”的培养方式，让他连续6年出任“蛟龙号”海试现场总指挥，守护国家深海探测事业。如今，这种育人传统依旧延续，朋辈讲师站上讲台，为学弟学妹讲解高数难点、分享学习经验，让严谨的学风在代代相传中愈发醇厚。

　　从建校初期的艰苦创业，到新时代的创新突破，北科大校园始终是精神的熔炉。这里的每一寸土地，都见证着“为国而生、与国同行”的初心；这里的每一位师生，都在“钢小伙、铁姑娘”的精神浸润下，练就钢筋铁骨，矢志报国成才。岁月鎏金，精神永续，北科大的故事，还在继续书写。

　　一所校园，有风骨更有温情；一段校史，有奋斗更有相守。七十余载春秋流转，北科一路砥砺前行，不仅铸就了求实鼎新的办学品格、积淀了底蕴深厚的办学实力，更沉淀下温润人心、守望相伴的校园温情。这里有治学立身的名师风范，有朝夕相伴的同窗情谊，有暖心守护的后勤微光，更有跨越岁月、生生不息的人文温度。一脉钢铁文脉赓续，四季育人初心不改，这份温情，让我们读懂校史、亲近校园、深爱北科。

　　北科的温情，藏在名师深耕讲台、倾心育人的坚守之中。翻阅校史长卷，一代代治学大家不仅以科研强国立身，更以潜心育人为本。早年建校，科研条件有限，前辈名师放下个人研究琐事，把全部心力放在人才培养之上，手把手带学生下厂实操，面对面讲解理论难点，心贴心关怀生活冷暖。岁月更迭，初心不变。如今行走在校园之中，我依然能遇见许多温暖可敬的师长。专业课上，他们严谨细致，深耕每一个知识点，耐心拆解每一道难题，引导我们夯实学业根基、树立科学思维；科研路上，他们包容试错，鼓励我们大胆创新、主动探索，引领我们走进学术前沿、开阔专业视野；生活之中，他们温柔贴心，关心我们身心状态，疏导成长困惑，叮嘱我们脚踏实地、向善而行。他们不求名利、默默耕耘，以一身学识育栋梁，以一生坚守暖人心，用言传身教诠释着北科教师最美的育人模样。

　　北科的温情，融在同窗并肩成长、携手同行的陪伴之中。青春最美的模样，是志同道合同向奔赴；校园最暖的时光，是朝夕相伴共同成长。来到北科之后，我有幸遇见一群真诚友善、积极向上的同窗伙伴。我们一同迎着晨光奔赴课堂，并肩在图书馆深耕自习；一同在实验室攻坚克难，互相鼓励破解实验瓶颈；一同在操场挥洒汗水放松身心，结伴谈心消解成长烦恼。考试前夕，我们共享笔记、互补短板；课题攻坚之时，我们分工协作、聚力克难；日常课余之间，我们互帮互助、温暖相守。远离家乡的求学路上，同窗是最贴心的家人；逐梦前行的青春途中，伙伴是最坚实的力量。这份纯粹真挚的同窗情谊，装点了我的校园时光，也让我深深眷恋这片温暖校园。

　　北科的温情，散在平凡岗位默默守护的细碎微光之中。校园安稳有序、书香常伴背后，总有一群默默付出的守护者。清晨时分，保洁阿姨清扫校园道路，擦亮楼道门窗，让我们行走在干净整洁的环境之中；深夜时刻，安保叔叔坚守校园岗亭，巡逻守护楼宇，为我们筑牢安稳安心的校园防线；食堂工作人员用心烹制三餐热饭，把控食材安全，用暖胃美食守护我们身体健康；宿管老师贴心关照起居冷暖，耐心化解宿舍小事，温柔守护我们日常起居。他们没有耀眼光环，不站台前亮相，却日复一日、年复一年坚守平凡岗位，用点滴付出守护校园安稳，用细碎温情温暖万千学子。正是这一份份不起眼的守护微光，汇聚成北科最动人的人间暖意。

　　风骨立校，温情育人。七十余载北科岁月，硬核实力撑起发展底气，人文温情凝聚人心力量。我们在名师教诲中成长，在同窗陪伴中奋进，在暖心守护中安心，一步步读懂校园底蕴，一天天厚植爱校情怀。身为北科学子，我们当不负校园温情、不负师长栽培、不负时光馈赠，常怀感恩之心，常行实干之事，以优良学风回馈校园，以成长成才回报母校，让北科文脉绵延不绝，让温暖初心岁岁相传。

　　岁月流转，文脉绵延，坐落于京城海淀学院路的北京科技大学，自诞生之日起，便与国家发展、民族复兴同频共振，在七十余载风雨兼程中，书写了一部与国同行、科教报国的奋斗史诗。作为一名北科大研究生，漫步于满井苍苍的校园，触摸着校园里一砖一瓦的历史印记，品读着学校波澜壮阔的发展历程，心中的崇敬与热爱油然而生。深入了解校史、明晰校情、厚植爱校情怀，不仅是每一位北科学子的必修课，更是我们传承精神、勇担使命的力量源泉。

　　北京科技大学的历史，是一部应国家之需、为民族育才的初心史。学校的办学渊源可追溯至1895年北洋西学学堂创办的中国近代史上第一个矿冶学科，深厚的学科底蕴，早已埋下科教兴邦的种子。1952年，为满足新中国百废待兴、工业强国的迫切需求，学校由天津大学、清华大学等六所国内顶尖高校的矿冶系科强强联合组建，定名北京钢铁工业学院，成为新中国第一所钢铁工业高等学府。彼时的新中国，钢铁工业基础极为薄弱，钢铁产量远远无法满足国家建设需求，发展钢铁工业、培育冶金专门人才，成为关乎国家工业崛起的重中之重。北科大肩负着国家的重托与时代的使命，在京城北郊的土地上破土而立，开启了“为钢铁强国育人才，为工业振兴献智慧”的壮阔征程。

　　从北京钢铁工业学院到北京钢铁学院，再到1988年更名为北京科技大学，校名的更迭，见证着学校与时俱进、开拓创新的发展步伐；从全国重点高等学校，到首批“211工程”建设高校、“985工程”优势学科创新平台高校，再到国家“双一流”建设高校，每一次身份的进阶，都镌刻着北科大深耕科教、追求卓越的坚实足迹。七十余载峥嵘岁月，北科大始终扎根祖国大地，紧扣国家战略需求，在冶金、材料、矿业等优势学科领域深耕不辍，攻克了一个又一个技术难关，培育了一批又一批栋梁之才，被誉为名副其实的“钢铁摇篮”。建校至今，学校已为国家培养三十三万余名各类人才，其中走出了五十余位两院院士，一大批行业领军人才、技术骨干和管理精英，他们遍布祖国大江南北，扎根工业一线、科研前沿，用专业所学支撑起中国钢铁工业、材料行业的发展脊梁，让北科大的科教报国初心，在一代又一代人的传承中熠熠生辉。

　　明晰今日北科之校情，方能读懂学校的实力担当与时代使命，坚定奋进前行的信念。如今的北京科技大学，早已发展成为一所以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，形成了“求实鼎新”的校训精神，“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，以及“追求卓越、勇于争先”的新时代北科精神。在学科建设上，学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史四个一级学科蜚声中外，两次入选国家世界一流学科建设行列，安全科学与工程、机械工程、计算机科学与技术等一批学科实力雄厚，交叉学科蓬勃发展，构建起层次清晰、特色鲜明、优势突出的学科体系，为人才培养、科学研究提供了坚实支撑。

　　科研创新是高校发展的核心动力，北科大始终坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深耕科研领域，勇攀科技高峰。学校拥有1个国家科学中心、7个全国重点实验室、多个国家工程（技术）研究中心等国家级科研平台，汇聚了以院士领衔、一大批中青年学术骨干组成的高水平师资队伍，科研实力雄厚。自1978年以来，学校两千余项科研成果荣获国家、省部委级奖励，其中国家科学技术奖近两百项，在块体非晶合金、高熵合金、绿色冶金、矿产资源安全开发等领域取得重大突破，一大批科研成果成功实现产业化，为我国钢铁产业转型升级、绿色低碳发展，为关键核心技术自主可控作出了不可替代的贡献。作为研究生，我们身处浓厚的科研氛围之中，在先进的实验室里开展研究，跟随导师投身科研攻关，切身感受着学校强大的科研实力与创新活力，也深刻明白，今日的学习与钻研，既是提升自我，更是为学校科研创新、国家科技发展添砖加瓦。

　　在人才培养方面，北科大始终坚守立德树人根本任务，构建起新时代“钢筋铁骨”特色育人模式，致力于培养听党话、跟党走、有理想、有本领、具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才。学校搭建了本硕博贯通培养、校企联合育人、国际化交流合作等多元化育人平台，打造了“大国钢铁”等特色课程思政品牌，将校史文化、钢铁精神融入育人全过程。无论是严谨细致的学术训练，还是丰富多彩的实践活动，亦或是崇尚创新、追求卓越的校园氛围，都在潜移默化中塑造着北科学子的品格与能力。作为研究生群体，我们在专业学习中锤炼学术素养，在科研实践中提升创新能力，在校园文化中感悟精神力量，学校为我们提供了广阔的成长舞台、丰富的学术资源和包容的发展环境，让我们能够在求学之路上稳步前行，成长为堪当大任的时代新人。

　　校史是最好的教科书，校情是最实的动力源，知校史、明校情，最终要落脚于厚植爱校情怀、勇担时代使命。北科大七十余载的发展历程，凝聚成了独有的钢铁精神与北科品格：是建校之初白手起家、攻坚克难的拼搏精神，是科研路上严谨求实、勇攀高峰的创新精神，是育人途中甘为人梯、潜心耕耘的奉献精神，是始终与国家同心、与时代同行的担当精神。习总书记曾给学校老教授回信，勉励学校坚持特色、争创一流，培养更多具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才，促进钢铁产业创新发展、绿色低碳发展，为铸就科技强国、制造强国的钢铁脊梁作出新的更大的贡献。总书记的殷殷嘱托，既是对学校办学成就的充分肯定，也是对全体北科人的殷切期盼，更是我们前行路上的精神指引。

　　作为新时代北科大研究生，我们生逢强国时代，肩负着传承校史精神、续写学校荣光、服务国家发展的重要使命。知校史，让我们铭记学校“为国而生、与国同行”的初心，明白自己身上肩负的责任与担当；明校情，让我们认清学校的发展优势与时代使命，找准自身成长与学校发展的契合点；爱北科，让我们把对学校的热爱转化为勤学苦练、锐意进取的实际行动。在求学过程中，我们要秉承“求实鼎新”的校训，坚守“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，沉下心来钻研学术，脚踏实地提升能力，杜绝浮躁、精益求精，以严谨的学术态度对待每一次实验、每一篇论文、每一项研究，努力在专业领域深耕细作，攻克科研难题，力争拿出高质量的科研成果。

　　同时，我们要主动传承和弘扬北科精神，将个人理想融入国家发展大局，把论文写在祖国大地上，把科研成果应用在实现现代化的伟大事业中。无论是投身工业一线助力产业升级，还是立足科研前沿攻克“卡脖子”技术，亦或是在各行各业坚守初心、发光发热，都要始终牢记北科人的身份，彰显北科人的担当，以过硬的本领、坚定的信念、昂扬的姿态，践行科教报国的初心使命。我们更要以校友中的前辈先贤为榜样，学习他们严谨治学、甘于奉献、为国担当的高尚情怀，在传承中创新，在坚守中奋进，用青春和汗水为学校的高质量发展添砖加瓦，让北科大的精神血脉在我们这一代学子手中赓续传承。

　　蓟门巍巍，屹立国家希望；满井苍苍，泽润钢铁脊梁。七十余载薪火相传，北科大始终坚守育人初心，勇担科教使命，在国家发展的历史长河中留下了浓墨重彩的篇章。作为一名北科大研究生，我们既是学校历史的见证者，更是学校未来的建设者。知校史，方能铭记来时之路；明校情，方能坚定前行之心；爱北科，方能勇担时代之责。

　　未来，我将始终怀揣对母校的赤诚热爱，以校史为鉴、以校情为励，传承北科精神，锤炼钢筋铁骨，在求学之路上勤学笃行、求是创新，在时代征程中勇担使命、不负韶华，用所学知识回报母校、服务国家、奉献社会，努力成为一名无愧于学校培养、无愧于时代使命、无愧于国家期望的北科人，与万千北科学子一道，携手并肩，砥砺前行，共同续写北京科技大学更加辉煌灿烂的明天，为铸就科技强国、制造强国的钢铁脊梁贡献全部青春力量！

　　来之前我听人说，这里干燥，风大，一年也下不了几场透雨。我信了，拖着行李箱走进西门的时候，甚至没带一把伞。

　　主楼檐角的滴水声，银杏叶上滚动的雨珠，锻锤雕塑淋湿后泛出的铁色光泽——它们落下来，渗进去，像淬火时那一盆冰凉的水，让滚烫的钢铁在轻响里，获得从未有过的硬度。

　　我还没被炼成什么。才大一的我，刚站到熔炉口，还没看清炉膛里的火焰。但雨已经下了，落在我的肩上，落在这个叫“钢铁摇篮”的地方。

　　小时候以为它是冰冷坚硬的，是工厂烟囱的黑烟，是外公工具箱里生锈的扳手。后来读到“钢铁是怎样炼成的”，也只当是远方与我无关的故事。

　　直到我走进这所学校。第一次站在西门，看见刻着“北京科技大学”的校名石，我没什么特别的感觉。和所有新生一样，拖着行李箱在逸夫楼前迷路，在图书馆找不到想借的书，在鸿博园排长长的队。

　　1952年，这里还叫北京钢铁工业学院。照片上的年轻人穿着朴素工装，站在刚建好的主楼前，身后还是荒芜的庄稼地。他们的表情出奇地相似，都带着执拗的认真，像在望着什么很远、很亮的东西。

　　他们会像我一样，在雨天趴在窗前发呆吗？还是根本没有时间——国家等不了，工业等不了，图纸上的高炉和轧机等不了。

　　我指尖抚过微凉的窗台，想象六十多年前，也许有个和我差不多大的学生，也在这个位置看着窗外的雨。

　　这场雨，从1952年的秋天开始落，一直落到我走进校史馆的那个下午。站在展板前，看着泛黄的毕业照，密密麻麻的人头，每个人的脸都小小的，眼睛却亮得惊人。

　　讲解员说，建校初期，很多老师是从海外归来的学者，他们放弃优渥的生活，在当时还很偏僻的这里，搭起了中国钢铁工业的讲台。

　　我忘不掉一张照片：一位老教授在炼钢炉前讲课，炉火映红了所有人的脸，每一双眼睛都死死盯着炉里翻滚的铁水，没有一丝偏移。那种眼神，我在现在的实验室里也见过。深夜的鼎新楼，窗子透出白光，师兄师姐守在显微镜前一坐就是几个小时，讨论着晶粒大小、相变温度，那些我还听不太懂的词，像淬火的密语，在走廊里轻轻回响。

　　那是学校的中心，也是某种意义上的精神地标。每次路过，我都会抬头看一眼。教员的手指向前方，我不知道那具体指向哪里，但每个走过的人，心里都有自己的答案。

　　有一次下雨，我撑着伞等朋友。雨不大，细细密密的，落在主楼的灰砖上，晕开一小块一小块的深色。不远处，一位老校友和一个年轻人共撑一把伞，站在塑像前。伞面是深蓝色的，雨丝顺着伞骨滑下来，在地上溅起极细的水花，还没来得及看清，就被新落下的雨盖住了。

　　老校友仰头看着塑像，看了一会儿，侧过身对那年轻人说：“我毕业四十年了。四十年，这学校变了好多，又好像什么都没变。”

　　什么没变呢？我想，大概是那种刻进骨子里的“钢铁”的东西。不是物理意义上的钢铁，是一种精神——钢筋铁骨，不惧风雨，不轻易弯折，在高温与淬炼中，反而变得更加坚韧。就像校训里刻着的四个字：“求实鼎新”。

　　腐蚀楼旁，立着那尊亚洲锻锤。三十四吨的钢铁沉默矗立，锤身上刻着一个苍劲的“锤”字。它是德国亚琛工业大学赠予北科大的礼物，也是世界七大锻锤中亚洲唯一的一座。锤孔里种了一棵银杏树——据说两百年后，树会长成完整的锤把，让冰冷的钢铁重新长出温度。

　　我每次路过都会抬头看一眼。雨丝落在锻锤上，顺着铸铁纹路滑下，像在擦拭它七十余年的岁月。我想起每一块矿石，要经过破碎、熔炼、浇铸，才能变成有用的钢材；每一块钢材，要挨过无数次锻打，才能在千锤百炼中淬出锋芒。 我们在这所学校里，是不是也在经历这样的过程？

　　刚来的时候，我们都带着各自的棱角与杂质，然后被课程“破碎”，被实验“磨细”，被考试“筛选”，被老师“烧结”，在大学这座熔炉里，在一次次跌倒又站起的日子里，被反复锻打。

　　不是所有人都要成为万众瞩目的特种钢，但这里的每一个人，都在千锤百炼里，努力把自己炼成更有韧性、更有力量的模样。

　　叶子从浅绿变成鎏金，然后在一场秋雨里浩浩荡荡落下。雨打银杏，沙沙作响，像无数细小的铁砂从筛网上缓缓漏下。

　　大四的学长学姐在树下拍毕业照，穿着学士服把帽子抛向空中，脸上有笑，也有藏不住的不舍。

　　我想起一个学姐，那天站在银杏树下哭了很久，雨和泪混在一起，分不清哪个更咸。她考上了外校的研究生，就要离开这里了。她说舍不得金物楼深夜的灯光，舍不得图书馆三楼靠窗的位置，舍不得那些和同学并肩熬夜的日子。“可是你要去探索全新的天地了啊。”我轻声说。

　　她擦了擦眼泪，抬头看向落雨的天，声音哽咽却异常坚定：“我知道。但这里是我的‘钢铁厂’，我是在这里炼成的。”

　　我突然懂了，这场雨从她入学那天就开始落，润了她四年的青春，就算她离开，也不会停。

　　我有时候会想，如果当初没有来这所学校，我会是什么样子？也许更轻松，也许更迷茫。

　　但我知道，是这里教会了我最重要的事——钢铁不是一天炼成的，但每一天都在炼。

　　那些平淡的日常：早起去操场刷打卡，在逸夫楼找教室，在图书馆看书，和室友在食堂争论饭菜口味，深夜聊完未来一起沉默。

　　这些日子，就像这场绵长的雨。表面上只是细碎落下，看不出惊天变化，却悄悄渗进土壤与矿石的缝隙，日复一日，让坚硬的变得柔软，粗糙的磨出光泽，迷茫的内核有了清晰的形状。

　　雨声里，我听见自己正在发生重组——像金属晶粒在退火中重新排列，变得更致密，更坚韧，更不惧风雨。

　　我站在图书馆窗前，看着灰蒙蒙的天。远处的体育馆像一块巨大的锈红色矿石，沉默矗立，那是2008年奥运会场馆，也是无数北科人挥洒汗水的地方。我想起刚入学时学长学姐的话：“来到北科，不是来享受的，是来淬火的。”当时觉得这话太重，现在才懂，淬火从来不是单向的煎熬，是滚烫的青春遇上冰凉的雨水，在碰撞里生出独属于我们的硬度与锋芒。它不需要你立刻脱胎换骨，只需要你有勇气，去承受那些改变你的温度。

　　雨总会停的。雨停了，太阳会出来，银杏会再黄，新人拖着行李箱走进西门，旧人带着锋芒奔赴远方。

　　但这座“钢铁摇篮”，会一直在这里，摇出一代又一代的钢小伙、铁姑娘。北京依然不是一个多雨的城市。但我的青春里，永远有一场雨在落。

　　就像校歌里唱的： “吾青年之盛志，如天光之正当。为中华之崛起，襄北科之华章。”

　　初入北科，我的目光便不由自主地被主楼前那座“钢铁摇篮”纪念碑所吸引。石碑上的斑驳痕迹仿佛承载着北科大半个多世纪的炉火与荣光；而“求实鼎新”的校训，也在风里无声诉说着这所学校从北京钢铁工业学院一路走来的峥嵘岁月。作为一名北科学子，在这片浸润着钢魂铁骨的校园里，我读懂了“钢小伙、铁姑娘”背后的精神密码，也见证了校史的厚重如何化作照亮我成长之路的璀璨星光。

　　1952年，百废待兴的新中国急需钢铁支撑工业建设，北京钢铁工业学院应运而生。毫无疑问，这所新中国第一所钢铁工业高等学府，从诞生之日起便与国家命运紧紧相连。建校之初，条件艰苦，师生们在简陋的教室里绘制高炉图纸，在实验室里反复熔炼试样，用青春的汗水浇灌着中国钢铁工业的萌芽。那些泛黄的老照片里，尽管画质模糊不清，但仍可看出柯俊院士和同事们围着显微镜观察金属组织，青年学生们在操场上挥洒汗水，他们的眼神里没有迷茫，只有“钢铁强国”的坚定信念——那是刻在北科学子灵魂里的誓言。1960年，学校更名为北京钢铁学院并跻身全国重点高校；1988年，顺应时代发展更名为北京科技大学，从单一钢铁学科到多学科协调发展，学校的每一次跨越，都镌刻着与国家同呼吸、共命运的印记。如今，漫步在校园里，逸夫楼的窗明几净、体育馆的青春呐喊、图书馆里的灯火通明，都在诉说着这所“钢铁摇篮”从炉火旁走来，向着科技前沿迈进的故事。

　　校史里的动人篇章，藏在一代代北科人的坚守里。我曾在校史馆听过柯俊院士的故事，这位“贝茵体之父”一生致力于冶金研究，耄耋之年仍坚持为本科生授课，用毕生心血诠释着“师者如钢，百炼成钢”的真谛。还有那“一门三院士”的佳话，柯伟、李依依伉俪与家人在金属材料领域深耕不辍，用科研成果支撑着国家重大工程建设。这些故事里，没有惊天动地的豪言壮语，只有日复一日的坚守与付出。这些榜样使我忽然懂得，北科的“钢魂”，不是冰冷的金属，而是代代相传的治学初心——就像校园里那棵百年老树，年轮里刻着时光，枝叶间藏着希望。

　　“钢小伙、铁姑娘”，这是北科人最响亮的名片，也是校园里最鲜活的风景。在我的记忆里，北科的夜晚总是充斥着夜跑的脚步声，田径场上，无数青年肆意奔跑，汗水浸湿衣衫，却依然脚步坚定，展现着我们北科学子昂扬向上的精神风貌。体育课上，老师会带着我们进行体能训练，学习各类体育器材的使用，鼓励我们锻造钢铁般的体魄。这些瞬间让我真切感受到了“钢铁精神”的分量——它不是书本上的定义，而是面对困难时的坚韧不拔，是追求真理时的执着不悔，是服务国家时的义无反顾。校园里，无论是熬夜备战学科竞赛的实验室灯光，还是志愿者服务时忙碌的身影，都在诠释着这种精神：像钢一样坚韧，像铁一样担当。

　　校史的温度，藏在我与北科朝夕相处的时光里。大一刚入学时，我对专业学习充满迷茫，是志愿者带着我们参观校史馆，讲述“笔尖钢”研发团队的故事——北科大校友王辉绵带领团队攻克技术难题，让中国终于拥有了自主生产的圆珠笔头钢。这个故事像一束光，照亮了我的方向。我突然明白，那些校史里的成就，从来都不是一蹴而就的，而是无数人用耐心与坚持换来的。校园里的每一处风景，都成了我成长的见证：图书馆前的长椅上，我曾为备考而挑灯夜读；逸夫楼的阶梯教室里，我曾和同学们为一道难题争论不休；运动会的赛场上，我曾和班级同学一起为了集体荣誉奋力奔跑。这些平凡的瞬间，串联起我与北科的羁绊，也让校史里的“求实鼎新”，化作了我前行的动力。

　　如今，站在“十五五”的新起点上，北科正以昂扬的姿态迈向未来。实验室里，科研人员正在攻克航空航天用超高强钢技术；课堂上，年轻教师用AI技术革新教学方式；校园里，“互联网+”大赛的团队正在为绿色冶金方案激烈讨论。这所学校早已不再是只专注于钢铁的工科院校，而是向着多学科、综合性大学阔步迈进，但不变的，是“钢铁强国、科教兴邦”的初心，是“学风严谨、崇尚实践”的传统。作为新时代的北科人，我们接过了前辈手中的接力棒，既要传承“钢魂”的坚韧，也要拥抱时代的创新，在新工科建设中探索，在国家重大需求中担当，让“钢小伙、铁姑娘”的精神在新时代绽放光芒。

　　漫步在北科的校园里，晚风拂过树梢，图书馆的灯光映照着一张张年轻的脸庞。我想起校史馆里那些老照片上的笑容，想起实验室里前辈们的身影，想起自己在北科成长的点点滴滴。校史不是尘封的过往，而是流淌在校园里的血脉，是照亮前路的灯塔。在这里，每一块砖瓦都镌刻着奋斗的痕迹，每一缕学风都浸润着钢魂的力量。作为北科人，我们既是校史的见证者，更是未来的书写者。愿我们带着“求实鼎新”的校训，带着“钢魂铸梦”的初心，在新时代的征程上，如钢水般炽热，如钢铁般坚韧，用青春书写属于北科的新篇章，让这所“钢铁摇篮”的薪火，永远在岁月里生生不息。

　　刚退伍回到我心心念念的北科就将要为这充满故事的校园庆生，我最近愈发地想在在校园里多走几步。想把 “北科” 这两个字，从校徽上、通知里，一步步刻进自己的日常里，想把校史镌刻在心，去深爱着北科。

　　第一次穿着军装站在毛主席雕像前敬礼，是我2026年3月5日退伍返校那天，当时北科大浪漫的三月雪刚停不一阵。我站在那和部队里站岗的感觉有点像，又完全不一样。在部队里，我守的是远方的界碑；在这里，我敬的是雕像，也是雕像身后这所学校 74 年的来路。雕像后面的主楼，还是当年的样子，砖缝里都藏着老故事。后来我才知道，这所学校从 1952 年建校起，就和国家的钢铁工业绑在了一起。老一辈北科人啃着硬骨头建实验室、搞攻关，把 “为国家炼好钢” 当成一辈子的事，就像部队里我们守好每一班岗一样。这大概就是北科的底色：踏实、倔强，认准了目标就不回头。

　　沿着路走，就能看见那块刻着 “难忘 1977/1978” 的石头。字是红的，石头上爬着树影，看着就踏实。我后来翻校史才明白，这是恢复高考后第一届学生的纪念。当年的他们，挤在教室里读书，在实验室里熬通宵，就是想把耽误的时间补回来，想把自己学到的东西用在国家需要的地方。和他们比起来，我现在坐在窗明几净的教室里，更没理由偷懒。部队里常说 “珍惜岗位”，在北科，我的岗位就是课堂、就是实验室，就是把书读好、把本事练硬。

　　再往前，就是那台涡喷 - 6 发动机。玻璃罩子里的它，油管、线路看得清清楚楚，铭牌上写着北科人当年怎么啃下高温合金的硬骨头。我站在那儿思考了很长时间，突然就懂了什么叫 “钢筋铁骨”。发动机要耐得住高温、扛得住压力，才能带着战机上天；我们学生，也要耐得住寂寞、扛得住压力，才能把技术学扎实。这和部队里练队列、练体能是一个道理 ，台上一分钟，台下十年功，没有捷径可走。逸夫楼旁边还有校友捐的雕塑，像一只手托着翅膀，底座上的字我记不太清了，激励我们把钢铁的意志注入双手，让祖国的未来展翅高飞。

　　校史馆我也进去过。老照片里，穿着工装的老师在车间里和工人一起干活，学生们背着水壶在工地上实习，连桌椅板凳都透着一股子 “实干” 的劲儿。通知里说的 “学风优良、崇尚实践”，原来不是一句口号，是刻在老北科人骨子里的习惯。现在的我们，不用再啃干粮搞科研，但这份 “不空想、不偷懒，动手干才踏实” 的劲儿，得接过来。就像部队里，再复杂的操作，也要一遍一遍练到形成肌肉记忆；再难的任务，也要一步一步拆解完成。学习也是一样，公式看不懂就多推几遍，实验数据不对就多做几次，没什么捷径。

　　北科的春如约而至，宿舍楼底下、发动机旁边，都是粉白的花。风一吹，花瓣落在地上，和远处田径场上跑步的人混在一起，看着就有劲儿。“追求卓越、勇于争先”，我在这儿好像懂了一点：不是要和别人比，是要和过去的自己比。就像部队里的考核，每一次进步都要靠实打实的训练；在学校里，每一点成绩，也要靠实打实的努力。

　　现在的我，每天早上还是习惯早起，绕着操场跑两圈，去感悟那句“为祖国健健康康工作五十年”，再去食堂吃早饭。有时候会路过毛主席雕像，有时候会路过那台发动机，有时候会看看那块纪念石。它们不像课本里的知识点那样直接，但它们在告诉我：这所学校，从建校起就和国家的命运绑在一起；这里的人，从来都是把个人的努力，融进国家的需要里。

　　作为一名退伍大学生，我没什么惊天动地的想法，就想在北科把书读好，把专业学扎实。就像通知里说的，传承 “求实鼎新” 的校训，发扬新时代的北科精神。部队里教会我守好自己的岗，在北科，我就要守好自己的课堂，守好自己的实验台，守好自己作为一名大学生、一名的初心。

　　我感谢北科能给我一个参军报国的机会，是北科大锻炼了我，教育了我，成就了我，未来我想让北科大因为我而变得更加美好。我觉得校史既是写在纸上的文字，也是雕像前的风、纪念石上的字、发动机里的油管，更是一代代北科人一步步走出来的路。而我，想把这条路，接着走下去。

　　当清晨的风掠过银杏树梢，拂过红墙主楼的窗棂，踩着斑驳的光影走在北科的校园里，才渐渐懂得，这所走过七十四载春秋的钢铁学府，从不是冰冷的熔炉，而是藏着无数温柔与力量的港湾，悄悄浸润着每一个“钢小伙、铁姑娘”的青春。

　　初入北科时，我对校史的认知，还停留在校史馆里泛黄的书页与老旧的照片。1952年建校的初心，老一辈学者白手起家的坚守，柯俊院士深耕冶金领域的执着，那些遥远的过往，起初只是课本上的文字，直到融入校园的日常，才慢慢有了鲜活的温度。没有惊天动地的壮举，北科的精神，就藏在日复一日的平凡瞬间里，润物无声。

　　我总爱闲暇时漫步在校园的小路，看那些历经岁月的建筑，听藏在砖瓦里的故事。苏式风格的主楼沉稳庄重，墙面上细微的纹路，是七十四载风雨留下的印记，阳光洒在窗台上，仿佛能看见数十年前，学子们伏案苦读的身影；银杏大道的树木年年抽芽落叶，秋日里满地金黄，同学们踩着落叶结伴而行，欢声笑语间，传承着“学风优良、崇尚实践”的传统；玉兰丁香竞相开放，馥郁芳香沁润每一位北科学子的心田；逸夫楼里永远灯火通明，没有喧嚣，只有笔尖划过纸张的沙沙声，那是我们追寻知识的模样，也是北科人刻在骨子里的踏实。

　　真正让我读懂北科的，是身边细碎的温暖与坚守。专业课上，老师们从不讲空洞的大道理，而是拿着亲手标注的讲义和详实的课件，把晦涩的知识拆解得浅显易懂，讲到学校过往的治学故事，眉眼间满是赤诚，告诉我们“求实”就是做学问，来不得半点虚假，“鼎新”就是要在专业里脚踏实地求索；实验课上，初次操作仪器手忙脚乱，作为助教的学长学姐耐心地蹲在身边，一步步指导，说他们当初也是这样，在反复尝试中慢慢成长；鸿博万秀富有新意又可口美味的饭菜，总能温暖你学业忙碌后疲惫的身躯；傍晚的操场，同窗们一起进行校园跑，聊一会儿运动完奖励自己的水果，聊明天要上的课程，聊对未来的憧憬，我们都学着前辈的样子，把“追求卓越、勇于争先”的精神，化作每一次认真听课、每一次仔细完成作业的坚持。

　　没有轰轰烈烈的传奇，北科的校史与精神，早已融入我大一生活的每一处细节。是图书馆自习的身影，是宿舍里共同的陪伴，是看到校徽时心底油然而生的骄傲，是懂得“钢筋铁骨”从不是强硬，而是面对困难不退缩、对待学业不敷衍的韧劲。从懵懂踏入校园，到慢慢找准方向，母校七十四载的沉淀，不是遥远的丰碑，而是陪伴我成长的底气，让我在平凡的日子里，学会踏实，懂得坚守，心怀热爱。七十四载薪火不息，七十四载桃李芬芳，心栖梦处，行至山高，皆因这片沃土滋养。恰逢母校建校74周年，不用华丽的辞藻歌颂，只想以一名普通新生的视角，诉说这份藏在日常里的深情。北科用“求实鼎新”的校训滋养我，用钢铁精神磨砺我，这份爱校荣校的情怀，早已扎根心底。愿我们都能在这方沃土上，慢慢成长，淬炼成钢，带着北科赋予的温柔与力量，奔赴远方，以青春之名，守护这份永恒的眷恋。

　　初入北科大校园，作为自动化学院的一名新生，我接过了那份沉甸甸的入学礼物——《师韵》。彼时，我对“北科精神”的理解还停留在口号上。然而，当指尖划过书页，那些老一辈院士们的事迹，如同一把把重锤，敲击着我的心房。

　　笔记中记录的徐祖耀先生那句“钢铁事业需要钢铁般的体魄”，王一德院士从小学就开始坚持的严谨笔记习惯，还有何季麟院士“背着几十个小玻璃瓶装的样品”闯荡市场的坚韧，这些文字不再是冰冷的铅字，而是化作了鲜活的影像。那一刻，我仿佛触摸到了北科精神的脉搏——我的大学时光，注定要在这场名为“钢铁”的精神熔炉中淬炼成钢。

　　如果说初读《师韵》只是感性的触动，那么随后的大学生活，则让我对这份精神有了理性的升华。

　　在校史馆的展陈中，最让我驻足良久的，是习总书记给学校老教授的回信以及给留学生代表的回信。

　　读着总书记的回信，再对照《师韵》中的点滴记录，我仿佛看到了一条精神的传承线。笔记中提到的“祖国的需要就是我的需要”，与总书记回信中希望老教授们“继续发扬严谨治学、甘为人梯的精神”是如此契合。前辈们在战火与建设中铸就的“钢铁脊梁”，正是总书记所期许的“培养更多听党话、跟党走的高素质人才”的基石。

　　这两封回信，让我对“师韵”有了更深的理解。它不仅仅是关于如何做学问，更是关于如何做人。笔记里提到的“刚、毅、木、讷，近仁”，在新时代被赋予了更广阔的内涵——我们要像前辈们一样拥有“钢铁般的体魄”，更要有胸怀“国之大者”的格局，这正是总书记回信中对青年一代的殷切期望。

　　站在2026年的今天，世界正处于百年未有之大变局。笔记中曾提到“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”，而此刻的时代背景，正是智能制造的蓬勃发展与新质生产力的加速形成。

　　作为一名自动化学院的学生，我深知，传统的“钢铁”正在与数字的“代码”深度融合。笔记中雷廷权先生所说的“天下无难事，只怕有心人”，在今天有了新的注脚——人工智能。

　　我们不仅要继承前辈们“板凳甘坐十年冷”的定力，更要掌握驾驭AI这一新质生产力的本领。前辈们用“土法上马”炼出了新中国的第一炉钢，而我们要用算法和模型，去优化生产流程，去攻克“卡脖子”的工业软件难题。这便是新时代赋予“钢小伙、铁姑娘”的新使命：将个人的理想，熔铸在国家发展新质生产力的时代洪流中。

　　“钢小伙”的“钢”，不仅是身体的强健，更是意志的坚韧；“铁姑娘”的“铁”，不仅是性格的刚强，更是信仰的纯粹。在建设社会主义现代化强国的征程上，我愿做一颗永不生锈的螺丝钉，将《师韵》中传承的爱国情怀与严谨学风，转化为推动智能制造发展的新动力。顺流时代的浪潮，以青春之我，创建青春之国家，让北科大的“钢铁精神”，在智能时代绽放出更加璀璨的光芒。

　　当我第一次踏入北京科技大学的校门，“求实鼎新”的校训便刻进了我的青春底色。从钢铁摇篮到新时代的双一流高校，74载风雨兼程里，北科的每一寸土地都浸润着钢铁精神，每一段校史都闪耀着奋斗光芒。作为一名北科学子，在母校74周年校庆来临之际，回望校史、体悟校情，更能读懂这份“钢筋铁骨”背后的育人初心，更能坚定“追求卓越、勇于争先”的青春信仰。

　　北京科技大学的前身，是1952年由北洋大学、唐山交通大学、西北工学院、清华大学等六所院校的冶金系（科）合并组建的北京钢铁学院。彼时，新中国百废待兴，钢铁工业是国家工业化的命脉，“钢产量”是衡量国家实力的硬指标。在这样的时代背景下，北钢应运而生，肩负起“为新中国培养钢铁工业人才”的历史使命，成为名副其实的“钢铁摇篮”。

　　建校初期，条件艰苦到超乎想象：没有像样的教学楼，师生们在临时搭建的平房里上课；没有充足的实验设备，老师们带着学生亲手搭建实验台；没有完善的生活设施，大家啃着窝头、喝着白开水，却凭着一股“不服输、敢争先”的劲头，在冶金领域闯出了一片天。正是这一代北科人，用青春和汗水，为新中国钢铁工业筑牢了人才根基，让“北钢”成为中国冶金教育的标杆。

　　从1952到2026，74年的时光里，北科始终与国家同呼吸、共命运。从为鞍钢、宝钢等大型钢铁企业输送第一批技术骨干，到攻克高温合金、特种钢材等“卡脖子”技术；从服务国家钢铁工业转型升级，到布局人工智能、新材料、新能源等新兴领域，北科的发展始终紧扣国家战略需求。如今的北科，早已从单一的冶金院校，成长为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的全国重点大学，是国家“双一流”建设高校、“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校，更是新时代国家科技创新的重要力量。

　　“钢筋铁骨”是北科最鲜明的育人特色，也是刻在每一位北科学子骨子里的精神印记。在北科的学习生活中，我无时无刻不感受到这份特色育人模式的力量：它不仅教会我们专业知识，更锤炼我们的意志品质，让我们成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

　　在校园里，丰富多彩的实践活动，让我们在历练中成长为“钢筋铁骨”。从大一的军训，到每年的暑期社会实践；从学科竞赛，到志愿服务，北科为我们搭建了全方位的成长平台。我曾参加“互联网+”大学生创新创业大赛，在导师的指导下，把课堂上学到的知识转化为创新项目，在一次次打磨中，锻炼了团队协作能力和创新能力；我也曾参与校园志愿服务，在迎新、校庆等活动中，感受到北科大家庭的温暖，更明白了“爱校荣校”不是一句口号，而是融入日常的行动。

　　北科的“钢筋铁骨”育人模式，更体现在对学生品格的塑造上。学校始终坚持立德树人，把思想政治教育融入育人全过程，通过主题教育、榜样宣讲等活动，让我们在潜移默化中传承北科精神。我曾聆听“钢小伙、铁姑娘”校友的分享，那些在艰苦岁月里，为了国家钢铁事业，扎根一线、无私奉献的故事，深深震撼了我；我也曾参与“知校史、明校情、爱北科”主题活动，在参观校史馆、走访校园的过程中，读懂了北科74年的奋斗历程，更坚定了“传承钢铁精神，争做时代新人”的信念。

　　作为一名北科学子，校史校情不是冰冷的文字，而是融入我成长的鲜活力量。在北科的每一天，我都在与校史对话，与前辈同行，在感悟校情中，明确自己的青春方向。

　　我曾多次走进北科校史馆，在一张张老照片、一件件老物件里，读懂北科的精神密码。看到建校初期师生们在艰苦条件下办学的照片，我明白了“艰苦奋斗”不是一句空话；看到老一辈科研工作者攻克技术难题的实验记录，我读懂了“求实鼎新”的校训内涵；看到北科校友在各行各业发光发热的事迹，我感受到了北科人的责任与担当。每一次参观，都是一次精神的洗礼，让我更加珍惜在北科的学习时光，更加坚定了“为国家、为社会贡献力量”的理想信念。

　　校史校情，更让我明白了自己的责任与使命。作为新时代的北科学子，我们生逢盛世，肩负重任。74年前，北科前辈们为了国家钢铁工业，艰苦奋斗、无私奉献；今天，我们要传承这份精神，在新时代的赛道上，追求卓越、勇于争先。作为人工智能专业的学生，我深知，在科技强国的征程中，我们要以“求实鼎新”的态度，刻苦钻研专业知识，攻克人工智能领域的核心技术，为国家科技自立自强贡献青春力量；作为北科学子，我要传承“钢铁精神”，锤炼“钢筋铁骨”，在学习中成长，在实践中进步，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，不辜负母校的培养，不辜负时代的重托。

　　“知校史、明校情、爱北科”，最终要落实到“爱校荣校、兴校强校”的行动中。作为北科学子，我们是母校历史的见证者，更是母校未来的创造者。在母校74周年校庆来临之际，我们要以实际行动，传承北科精神，彰显北科担当，为母校争光添彩。

　　爱校荣校，要从传承精神做起。我们要深入学习校史，感悟北科精神，把“钢铁精神”“求实鼎新”校训融入血脉，让“追求卓越、勇于争先”成为青春的底色。我们要以老一辈北科人为榜样，学习他们艰苦奋斗、无私奉献的精神，学习他们求真务实、勇于创新的态度，在学习和生活中，践行北科精神，展现北科学子的良好风貌。

　　爱校荣校，要从刻苦学习做起。我们要珍惜在北科的学习时光，以“求实”的态度，扎实掌握专业知识；以“鼎新”的勇气，勇于探索创新。我们要积极参与科研实践、学科竞赛，在实践中提升自己的能力，努力成长为高素质的专业人才，为母校的发展添砖加瓦，为国家的建设贡献力量。

　　爱校荣校，要从践行担当做起。我们要牢记北科人的使命，把个人理想融入国家发展大局，在各自的领域里，追求卓越、勇于争先。无论是继续深造、投身科研，还是走进企业、服务社会，我们都要以“钢筋铁骨”的意志，攻坚克难、奋勇前进，用实际行动，彰显北科人的担当，为母校争光，为时代添彩。

　　74载风雨兼程，74载春华秋实。北京科技大学，从钢铁摇篮到时代先锋，始终坚守着“为党育人、为国育才”的初心，传承着“钢铁精神”的基因，培育着一代又一代“钢小伙、铁姑娘”。作为新时代的北科学子，我们何其有幸，能在北科的怀抱中成长，能见证母校的辉煌，能传承母校的精神。

　　未来，我将带着北科赋予我的“钢筋铁骨”，带着“求实鼎新”的校训，带着对母校的无限热爱，在青春的赛道上奋力奔跑，在时代的浪潮中勇立潮头，用青春和汗水，书写属于北科学子的精彩篇章，为母校的下一个74年，为国家的繁荣富强，贡献自己的全部力量！

　　七十余载风雨兼程，七十余载薪火绵延。当北京科技大学的校史年轮镌刻至第七十四个春秋，我们以“知校史，明校情，爱北科”为引，深悟习总书记给学校师生两封重要回信的殷切嘱托，深耕“钢筋铁骨”特色育人之路。回望过往是对奋斗征程的致敬，感悟当下是对精神内核的传承，践行初心是对爱校情怀的诠释，这份回望与践行，既是北科人对自身根脉的叩问，更是对“钢铁精神”的赓续、对“求实鼎新”校训的坚守。

　　知校史者，方知初心所系、使命所在。北科的校史，是与共和国钢铁工业崛起同频共振、与国家民族复兴命运紧密相连的精神长卷。1952年，百废待兴的新中国渴求钢铁支撑与工业人才，北京钢铁工业学院应运而生，由六所高校矿冶系科聚合而成，成为新中国第一所钢铁工业高等学府。彼时满井村校舍简陋、草木荒芜，却承载着“钢铁强国”的千钧重任，一代代北科人怀揣“工业救国、钢铁报国”的赤诚，拓荒耕耘，将荒芜化为沃土，开启了七十余载育人兴邦的征程。

　　校史长河中，每一次跨越都镌刻着坚守与担当。1960年学校更名为北京钢铁学院，跻身全国重点高校；1984年成为全国首批研究生院高校，拓宽高层次人才培养路径；1988年更名为北京科技大学，迈出向多科性研究型大学转型的坚定步伐。从“211工程”到“985工程优势学科创新平台”，再到国家“双一流”建设高校，每一次身份转变都凝聚着北科人的心血，彰显着服务国家战略的担当。

　　七十余载深耕不辍，北科人在我国钢铁工业史上留下浓墨重彩的一笔。建校之初，聚焦钢铁核心需求设立5个系7个专业，为工业起步输送急需人才；改革开放后，增设电子计算机科学等专业，适配行业转型升级；新时代以来，优化学科布局，成立人工智能学院等教学科研单位，在新材料、绿色低碳等领域深耕，推动钢铁产业向智能化转型。从第一台弧形连铸机研发，到为“东方红”卫星、洲际导弹提供壳体材料，再到北科人活跃在国家重大科技工程一线，每一项突破都是“钢铁报国”初心的生动践行。

　　明校情者，方晓底蕴之深、力量之厚。今日之北科，已从简陋校舍发展为占地80.39万平方米的现代化校园，从单一学科院校成长为拥有23个学院、68个本科专业，21个一级学科博士点、32个一级学科硕士点的多科性研究型大学。3485名教职工深耕育人沃土，2.7万余名学子逐梦前行，综合实力稳步攀升，雄安校区的开工建设更绘就了未来发展的崭新蓝图，这一切都是一代代北科人接续奋斗的成果。

　　学校的发展，离不开精神滋养与传统传承。“求实鼎新”的校训是北科人刻在骨子里的基因，“学风优良、崇尚实践”是一路走来的宝贵财富，“追求卓越、勇于争先”是新时代北科人的精神旗帜。“求实”是治学为人之本，北科人始终坚守实事求是、精益求精的态度；“鼎新”是进取发展之力，学校深化教育教学改革，构建四位一体实践教学模式，让学子在实践中锤炼品格。校友徐匡迪院士所言“注重实践是母校的显著特点”，正是对这一传统的生动诠释。

　　明校情，更要读懂北科精神的内核与文化底蕴。习总书记的殷切嘱托，为学校发展指明方向。学校深入落实回信精神，成立“钢筋铁骨”高校育人共同体，实施钢铁文化展示工程，打造特色公开课与名师讲坛，让“钢铁精神”浸润师生心灵。校园里“钢小伙、铁姑娘”的称号代代相传，背后是坚韧、担当与奉献，成为北科文化最鲜明的标识，指引着每一位北科人勇毅前行。

　　一所学校的辉煌，离不开一代代名师的坚守与奉献。他们秉持“严谨治学、甘为人梯”的初心，深耕教学科研一线位两院院士及各行各业栋梁，践行着总书记的嘱托。人工智能学院的老师们立足前沿，打破学科壁垒，将人工智能与钢铁产业深度融合，引导学子在创新中传承钢铁精神，彰显了新时代北科教师的担当。

　　爱北科者，当以初心践使命，以笃行续荣光。爱校从来不是空洞的口号，而是融入血脉的深情与一言一行的坚守。此次主题教育活动，为我们搭建了表达爱校之情、传承北科精神的平台，无论是主题作品征集还是宣讲，都是对母校的深情告白、对精神的传承弘扬。

　　作为新时代北科人，我们既是见证者，更是建设者；既是校史的阅读者，更是续写者。我们当传承优良传统，刻苦钻研、勇于实践，践行“求实鼎新”校训，将个人成长与学校发展、国家命运紧密相连，以青春之我书写钢铁报国的篇章。作为人工智能学院的文科硕士，我们更应立足学科交叉优势，将人文情怀与科技力量相融，在专业学习中坚守初心，在人文传承中锤炼品格，为学校发展添砖加瓦。

　　七十余载风华正茂，七十余载薪火相传。北科的74年，是坚守初心的报国史、薪火相传的育人史、求真务实的发展史。站在建校74周年的节点上，让我们以此次主题教育为契机，深学校史、感悟校情、厚植情怀，将对母校的热爱化为奋进力量，传承校训精神、赓续优良传统，以文科硕士的思辨与坚守，在铸就钢铁脊梁、推动学校高质量发展的征程中续写辉煌，让北科薪火代代相传、永不熄灭。

　　当春日的喷泉在校园里溅起晶莹的水花，当玉兰花在路灯下晕开温柔的光晕，当粉白的樱花缀满枝头，当落日为宿舍楼镀上一层暖金，我站在北京科技大学的校园里，第一次真切读懂了“钢铁摇篮”四个字的分量。作为一名计算机专业的大一新生，入校不过半年，校史里的滚烫岁月，早已在我成长的轨迹里，刻下了不可磨灭的印记。

　　初入北科大，我最先被校园里的建筑与风光吸引。那爬满枯藤的老楼檐角，在澄澈蓝天的映衬下，仿佛还留存着建校之初的风骨；夕阳下的学生宿舍楼，光影在砖墙上流动，像在无声诉说着一代代“钢小伙、铁姑娘”的青春故事。起初我以为，“钢铁精神”只属于那些在冶金领域攻坚克难的前辈，与我这个敲代码的计算机新生无关。直到在“知校史，明校情，爱北科”主题教育活动中，我系统学习了学校74年的发展历程，才猛然惊醒：北科大的精神，从来不是某一个专业的专属，而是融入每一个北科人血脉的基因。

　　1952年，为了新中国钢铁工业的发展，北京钢铁学院应运而生。从建校之初的筚路蓝缕，到如今的双一流建设，74载风雨兼程，学校始终与国家同呼吸、共命运。从为新中国炼出第一炉特殊钢，到攻克冶金领域的“卡脖子”技术；从培养出无数冶金行业的领军人才，到如今在人工智能、计算机等新兴领域不断突破，北科大的每一步，都踩在国家发展的脉搏上。“求实鼎新”的校训，“追求卓越、勇于争先”的新时代北科精神，从来不是挂在墙上的标语，而是一代代北科人用行动写就的答卷。

　　作为计算机专业的学生，我曾疑惑，我们这代人该如何传承钢铁精神？直到我在专业课上，看到老师们为了优化算法、攻克技术难题，通宵达旦地钻研；在实验室里，学长学姐们为了一个代码bug反复调试，不放弃任何一个细节；在校园里，看到同学们为了学科竞赛、科研项目，在图书馆里伏案苦读的身影，我突然明白了：钢铁精神，是冶金炉里的千锤百炼，也是代码世界里的精益求精；是老一辈科研工作者的攻坚克难，也是我们这代青年在数字时代的勇毅前行。

　　入校以来，校史对我的影响，早已渗透在日常的点点滴滴。作为班长，我在组织班级活动时，始终以“求实鼎新”为准则，认真对待每一项工作，不敷衍、不浮躁；在学习上，面对C++、数据结构等复杂的专业知识，我想起校史里前辈们在艰苦条件下依然坚持科研的故事，便有了迎难而上的勇气；在参与校园活动时，我深刻体会到“学风优良、崇尚实践”的传统，主动将理论知识与实践结合，在编程实践中不断提升自己的能力。

　　春日的校园里，喷泉奔涌，像极了北科大生生不息的活力；繁花盛开，是一代代北科人青春的模样。我曾在傍晚的操场上，看着落日染红天际，远处的教学楼在暮色中静静伫立，那一刻，我仿佛穿越了时空，看到了74年来，无数北科人在这里挥洒汗水、追逐梦想的身影。他们中，有扎根冶金一线的工程师，有投身科研的学者，有在各行各业发光发热的校友，而如今，接力棒传到了我们手中。

　　作为新时代的北科大学子，作为计算机专业的青年学生，我深知，我们肩负着新的使命。在人工智能飞速发展的今天，我们要传承钢铁精神，以“求实”的态度夯实专业基础，以“鼎新”的勇气探索技术前沿，用代码书写新时代的北科故事，用科技为国家发展贡献力量。我们要做数字时代的“钢小伙、铁姑娘”，在计算机领域千锤百炼，练就过硬本领，不负学校的培养，不负时代的重托。

　　74载弦歌不辍，74载薪火相传。北科大的校史，是一部奋斗史、创业史、发展史，更是一部激励我们不断前行的精神史诗。它让我明白，青春的意义，在于奋斗；人生的价值，在于奉献。在未来的四年里，我将以校史为指引，以校训为准则，传承钢铁精神，赓续优良传统，在计算机专业的赛道上奋勇争先，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用青春和汗水，为北科大的下一个74年，添上属于我们这代人的浓墨重彩。

　　当春日的微风拂过校园，当喷泉的水花映着阳光，我知道，我与北科大的故事，才刚刚开始。而校史里的钢铁精神，将永远照亮我前行的路。

　　北京海淀区学院路30号有一口古老的满井，井水不算深却从未干涸，几百年来一直滋养着这片土地上的人们。

　　1952年的秋天，这口井的水既要供全校几千人的日常生活使用，也要满足当时建筑施工的全部用水需求，就在这口井的旁边，新中国第一所钢铁工业高等学府——北京钢铁工业学院正式诞生，一群心怀“钢铁强国”梦想的师生在满井旁扎下根，悄然开启了自己的逐梦之路。

　　七十多年后的今天，作为大一新生的我常常漫步在校园的银杏树下，望着主楼前雄伟的毛主席像，总会想起开学典礼上校长说的话：“你们知道‘钢小伙、铁姑娘’这个称呼是怎么来的吗？那不是空洞的口号，是一代代北科大人用青春和汗水淬炼出的印记。”

　　我学的是通信工程，身边不少人都会问我，一个学通信的女生来到以钢铁闻名的北科大，会不会觉得专业不对口，其实刚入学时我也有过这样的疑惑，但随着逐渐了解这所学校的历史，走近那些熠熠生辉的名字，才真正明白“钢铁精神”从来不止是炼钢炉前的汗水，它早已融入每一个北科大人的血脉，不管学的是什么专业，都有一颗像钢铁般坚硬又璀璨的心。

　　1958年，周恩来总理第三次来到钢院，在西哈努克亲王的陪同下走进金工厂实习基地，那里到处都是热火朝天的忙碌景象，在一个小型炼钢炉前西哈努克亲王驻足良久。那是当时世界领先的电渣炼钢炉，炼出的特种钢专门用于航空母舰主板等国防尖端领域，那时候的师生从不叫苦也不喊累，心里只有一个念头，国家需要钢，就全力把钢炼好。

　　更让人动容的是，1969年外迁命令下达后不少院校都被迫离开北京，周恩来总理一句“华北有许多钢铁工业，不能没有钢铁学院”，就让钢院永远留在了这片土地上，这种被国家需要、被历史选择的使命感，也成了北科大人最深沉的精神底色。

　　如果说“钢老三”的称号彰显了学校的实力，那么大师云集的盛况就是这份荣耀最坚实的根基。

　　魏寿昆院士是中国科学院资深院士，也是我国冶金物理化学的奠基人，他86岁高龄时仍坚持给本科生上课，板书写得工工整整，从来都是站着讲课不坐一分钟，有学生问他，既然有这么深厚的学问，为什么还要坚持给本科生上基础课，他笑着回答，基础不牢地动山摇，本科生是国家未来的脊梁，一定要帮他们系好人生的第一颗扣子。

　　柯俊院士是中国科学院院士，也是国际知名的金属物理学家，他早年在英国留学，学成后舍弃国外优厚的待遇，毅然回到祖国，他的“贝茵体相变”研究在国际上享有盛誉，但他最看重的身份始终是教师，还常跟学生说，自己这辈子最大的成就不是发表了多少论文，而是培育出了多少有用的学生。

　　他们教给学生的不只是专业知识，还有做人、做学问的态度，做学问要严谨认真，做人要谦逊内敛，心里要装着国家，眼里要望着未来，我常常想，虽然自己学的是通信工程，和冶金、材料专业不同，但这份严谨务实的治学精神，是所有北科大人共有的财富。

　　1988年学校正式更名为北京科技大学，开启了新的发展篇章，但不管名字如何变迁，“钢铁”二字始终流淌在每一个北科大人的血脉里，从未改变。

　　翻开学校的光荣册，一个个“第一”让人满心赞叹，世界第一台弧形连铸机、中国第一台大型电渣炉、第一颗人造地球卫星“东方红”一号的壳体材料、第一枚洲际运载导弹的壳体材料，每一项成果的背后，都是北科大人“把论文写在祖国大地上”的生动实践，都是他们用汗水和智慧为国家发展添砖加瓦的见证。

　　更让北科大人自豪的是，从这里走出了48位两院院士、70多位省部级以上领导人，还有数以万计的行业领军人才，2017年学校成功入选国家“双一流”建设高校，2020年和2022年习总书记两次给北科大师生回信，勉励学校培养更多“听党话、跟党走、有理想、有本领、具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才”。

　　最让我欣喜的是，学校近年来在信息科学领域的发展也十分引人注目，从智能钢铁到工业互联网，从5G+智能制造到人工智能与材料基因工程，通信技术正给传统钢铁行业插上智慧的翅膀，让古老的钢铁产业焕发新的生机，我所在的计算机与通信工程学院，不仅有“先进网络技术与应用”北京市重点实验室，还承担着多项国家重大科研项目。这也让我真正意识到，“钢铁摇篮”培养的不只是会炼钢的人，更是能用信息技术赋能传统产业的新一代工程师。

　　说实话，刚入学时我并不懂得“铁姑娘”这三个字的分量，只觉得它是一个年代久远的称呼。

　　去年秋天，作为大一新生的我第一次走进校史馆，一进门就看到一幅幅黑白照片，1950年代的女学生在炼钢炉前认真记录数据，汗水浸透了工作服眼神却格外坚定；1960年代的“铁姑娘班”在工厂实习，和男同学一样抡大锤、搬钢锭，丝毫没有示弱；1980年代的女教授在实验室里通宵达旦，只为攻克国家急需的技术难关，那一张张年轻的面孔仿佛穿越时空，静静地注视着我，好像在问，小姑娘，能接好我们手中的这一棒吗？

　　大一下学期，课程渐渐增多也愈发困难，高等数学、大学物理、C++程序设计，每周的课表都排得满满当当，几乎没有空闲时间，有时候晚上十点从机电楼自习室出来，路过逸夫楼看到里面依然灯火通明、座无虚席，就总会想起校史里“学风严谨，崇尚实践”这句话，几十年前前辈们在炼钢炉前挥汗如雨、艰苦奋斗，今天自己在书山学海里披星戴月、刻苦钻研，虽然方式不同，但那份求实鼎新、刻苦钻研的劲头从来没有变过。

　　有一次做程序设计作业时，我遇到了一个bug，整整调试了三个小时都没找到问题所在，我过了一会重新打开编译器，一行一行仔细检查代码不敢有一点马虎，直到凌晨一点才终于发现，原来是循环条件的边界写错了，那一刻的喜悦无法用语言描述。我也突然想起校长说的“淬炼”，钢铁从来不是天生就坚硬的，而是在千锤百炼中慢慢成型的，人也一样，只有经历过挫折和磨砺才能变得更强大，而“铁姑娘”这个称呼从来和性别无关，它代表的是一种不服输的态度。

　　它不是空洞的口号，也不是简单的标签，它是魏寿昆先生86岁高龄时依然在黑板上工工整整写下的板书，是周总理三顾钢院时留下的殷切嘱托，是实验室里彻夜不熄的灯光，是“求实鼎新”四个字背后那沉甸甸的责任与担当。

　　它是每一个北科大人骨子里的那股劲，不怕难、不服输、不放弃，不管是男生还是女生，不管学的是冶金还是通信，这份精神都是共同的身份标识，是前行路上最坚实的力量。

　　从“钢老三”到“双一流”，从北京钢铁工业学院到北京科技大学，学校的名字在变，校园里的面孔在变，但刻在北科大人骨子里的精神从来没有改变，一代代“钢小伙、铁姑娘”从这里出发，奔赴祖国的四面八方，在各自的岗位上淬炼自我、发光发热。

　　而我才刚刚踏上属于自己的“淬炼”之路，我知道未来的路一定会有很多挑战，复杂的专业课程、竞争激烈的科研项目，还有未来职业道路的选择，但我一点也不害怕，因为身后有一所有着七十多年光荣历史的学校，身边有无数和自己一样怀揣梦想、奋力拼搏的同学，前方有无数用实际行动诠释“钢筋铁骨”的学长学姐，他们都是最好的榜样。

　　满井的水还在静静地流淌，校园里的银杏叶落了又生、年复一年，关于这所钢铁摇篮的故事还在继续书写新的篇章，而我愿意成为这故事里一个小小的字符、一束微弱的光，用自己的方式，为这个时代贡献一份属于北科人的、钢铁般的力量。

　　溯校史以明初心，传钢魂而赴新程。作为一名已入学半年多的北科学子，我愈发懂得，校史是初心的源头，而钢魂便是我们前行的底气，在“钢铁精神“的浸润中，我完成了从懵懂新生到科研者的转变，成为了校史的传承者、钢魂的践行者、新程的开拓者。

　　溯校史，方能明初心，让科研之路锚定方向，行稳致远。北科的校史，是一部与国家同呼吸、与民族共命运的奋斗史，更是一部以“钢铁精神“铸魂育人、坚守“为党育人、为国育才”初心的育人史。自建校成立以来，学校始终秉持着”求实鼎新“的校训，延续”学风优良、崇尚实践“的传统，培育出一批又一批心怀家国、脚踏实地的”钢小伙、铁姑娘“。入学半年来，我对校史也逐渐的了解，也逐渐读懂了北科人的初心和坚守。柯俊院士扎根金属学领域六十余载，在艰苦的条件下攻克了多项钢铁材料关键技术，用一生践行”为国铸钢“；徐匡迪院士深耕钢铁冶金领域，深耕科研、躬身育人，为我国钢铁工业的发展打下了坚实的基础；宁旭博士团队聚焦新能源汽车关键材料难题，打破国外技术垄断，实现硅钢生产突破。一代代北科科研工作者，紧盯国家需求，克服各种难题，诠释着”求实鼎新“的初心。刚入研究生阶段，面对前路一片迷茫，正是前人的艰苦奋斗，我才逐渐明确，个人的成就应立于国家的前程和发展上。

　　传钢魂，方能赴新程，让青春之路向阳而生，绽放光彩。“钢铁精神”是北科校史的灵魂，是我们每一位北科学子成长路上的精神旗帜。这份钢魂，不是口号，而是融入校园的每一处角落，激励学子成长的精神力量——是图书馆里伏案苦读的坚守，是实验室里精益求精的执着，是校史故事中传递的坚韧，更是北科“钢筋铁骨”育人模式下，对每一位学子的滋养与期许。在这半年以来，一次次的科研会议、一次次项目研究，逐渐褪去了新生的青涩，适应了研究生的科研节奏，也在实践中领悟了“钢铁精神”的内涵。在课堂上，我经常听老师讲述北科的发展历程，诉说着对北科的深厚羁绊，更坚定了我传承钢魂、勇赴新程的信念。

　　知校史，明校情，传钢魂，赴新程，最终要落在爱校荣校的实际行动中，融入每一位北科学子的成长与担当。我们既是学校74载辉煌校史的见证者，更是学校未来发展的建设者，更是“钢铁精神”的传承者与践行者。我们要以校史为镜，铭记初心，把“钢铁精神”融入血脉、刻进心底；我们要以校情为壤，扎根校园，把个人科研理想与学校发展、国家建设紧密相连；以新程为标，践行爱校初心，脚踏实地、勇于创新，努力成长为可堪大用、能担重任的科研后备力量，用扎实的科研成果为母校添砖加瓦。我们要用笔墨书写北科故事，用行动诠释爱校情怀，让“知校史，明校情，爱北科”成为一种自觉、一种习惯、一种追求，让钢魂在代代相传中生生不息，让青春在奔赴新程中绽放光彩。

　　74载风雨兼程，薪火相传；74载初心不改，钢魂永续。北科的校史，藏着初心与坚守；北科的钢魂，聚着力量与希望。作为一名入学半年的北科学子，我很庆幸能够在这片土地上开启研究生求学之路，能在校园文化滋养中，溯校史、明初心、传钢魂、赴新程。站在新的历史起点上，让我们铭记校史荣光，传承钢铁精神，以青春之我、奋斗之我，践行爱校初心，勇担时代使命，让“钢铁精神”照亮前行之路，让校史的薪火在我们这一代人手中，续写新的华章！

　　2026年是北京科技大学建校74周年，也是学校推进雄安校区建设、深化双一流建设、落实习总书记重要回信精神的关键一年。当前，学校正处在从传统优势学科领跑向多学科交叉创新跃升、从服务钢铁行业向支撑国家战略性新兴产业转型的重要节点。“知校史，明校情，爱北科”不再是抽象口号，而是可触摸、可参与、可担当的现实任务。本文立足北科近年真实时事，以校史根脉—当下校情—青年行动为逻辑主线，用事实说话、用数据支撑、用案例印证，呈现一个真实、鲜活、奋进的北科。

　　北京科技大学的历史，是一部与新中国工业同生共长的奋斗史。1952年，学校由北洋大学、清华大学等六校矿冶学科组建为北京钢铁工业学院，建校使命就是为国家工业化铸钢育才。从“钢铁是工业的粮食”到今天新材料、新能源、高端制造成为国家竞争力核心，北科的赛道在变，但为国担当、求实鼎新的底色从未改变。

　　老一辈北科人在艰苦条件下搭建实验室、编写教材、深入钢厂一线攻关，支撑鞍钢、武钢、宝钢等国家重点工程，奠定了中国钢铁工业的人才与技术根基。“钢小伙、铁姑娘”不仅是称号，更是能吃苦、能战斗、能奉献的精神标识。这种精神穿越七十余年，在今天依然是北科最核心的竞争力。

　　历史的价值在于照亮现实。读懂校史，才能理解今天北科为何坚持钢筋铁骨育人模式，为何持续深耕冶金与材料，为何把产学研用放在突出位置。校史不是陈列在馆中的档案，而是流淌在校园里的精神基因，是我们判断方向、选择道路、坚守初心的依据。

　　空谈校情无意义，真实校情藏在学科建设、科研突破、产教融合、校区发展、人才培养五大维度的实事里。结合2025—2026年学校官方发布成果，北科当前发展态势清晰可感。

　　2026年2月，新金属材料全国重点实验室在《Science》发表重要成果，在原子尺度观测二维晶体二硫化钼成核机制，颠覆传统成核理论，为集成电路、量子材料等前沿领域提供基础支撑。

　　2025年11月，朱荣教授当选中国工程院院士、吕昭平教授当选中国科学院院士，两院院士增选实现新突破，彰显材料、冶金学科顶尖实力。

　　学校成功获批中国工程院院刊子刊《Engineering Cities》，在城市工程安全领域形成国际学术高地，交叉学科影响力持续提升。

　　这些成果不是孤立奖项，而是双一流建设的硬指标，是学校从钢铁强校向综合性研究型大学迈进的坚实步伐。

　　2026年1月，学校与日照钢铁、吉利汽车共建低碳高性能汽车用钢联合实验室，面向新能源汽车轻量化、低碳化需求，打通“材料—工艺—应用”全链条。

　　同期，与中信金属、巴西矿冶公司共建低碳排放铌钢联合研究中心，服务国家“双碳”战略与钢铁行业绿色转型。

　　3月，学校与中国移动签署战略合作，推进智慧校园、工业互联网、数字材料等新方向，拓展信息领域新增长点。

　　产教融合不是口号，而是学生实习、课题来源、就业出口的真实支撑。每年大量毕业生进入宝武、首钢、吉利、华为等行业龙头，正是学校以研促教、以教哺产的直接体现。

　　2026届保研名额1288人，保研率达33.07%，居211高校前列，为学生深造提供稳定通道。

　　13门课程入选第三批国家级一流本科课程，覆盖线上、虚拟仿真、混合式、线下、社会实践全类型，本科教学质量获教育部认可。

　　学校持续完善新生教育—过程培养—就业指导全链条，2026届秋招双选会307家单位提供万余岗位，就业质量保持高位。

　　2026年是雄安校区建设关键期。作为首批疏解高校，北科雄安校区预计2026年10月首批建筑竣工，2027年投用，可满足3.5万名师生学习科研需求。3月，学校党委专题学习习总书记考察雄安重要讲话，把雄安校区建设作为世界一流大学建设关键支撑。

　　雄安校区不是简单异地办学，而是学科升级、人才引育、国际合作的新平台，意味着北科将形成“北京本部+雄安新区”双轮驱动格局，服务京津冀协同发展与雄安千年大计。

　　学校深入落实总书记两封重要回信精神，以钢铁精神、求实鼎新、学风优良、崇尚实践为内核，推进主题教育、学风建设、榜样引领。2026年3月，学校部署树立和践行正确政绩观学习教育，坚持为党育人、为国育才，把发展实效落到育人质量上。

　　以上事实构成2026年北科真实校情：传统优势稳固、新兴方向突破、产教深度融合、空间格局拓展、育人质量提升。校情不是宣传语，而是我们每天身处的课堂、实验室、合作项目、建设现场，是可感知、可参与、可贡献的现实。

　　爱校不是空洞表态，而是把个人成长融入学校发展，把专业学习对接国家需求的具体行动。结合当前时事与校园实际，可从三方面落地。

　　主动学习校史校情，了解学校从钢铁学院到双一流大学的转型脉络，理解钢铁精神在新时代的内涵。走进校史馆、博物馆，结合朱荣、吕昭平等院士事迹，毛新平院士团队科研攻关，以及雄安校区建设，理解传承与创新的统一。在主题班会、宣讲、征文活动中，用真实故事表达情感，拒绝空话套话。

　　对接低碳冶金、新材料、新能源、智能装备、数字孪生等学校重点方向，夯实专业基础，参与课题组、大创、学科竞赛。珍惜国家级一流课程、重点实验室、校企联合平台资源，进实验室、下企业、做真课题，提升实践能力。关注雄安校区建设，理解学校战略布局，把个人规划与学科发展、国家需求结合。

　　我们要自觉维护学校学风优良的宝贵传统，以严谨认真的态度对待每一堂课程学习，以诚信自律的准则面对每一次考试检验，以潜心钻研的精神投入科研与创新训练，用踏实的学习态度守护北科长久以来形成的优良学风。我们要始终践行学校崇尚实践的育人底色，主动走进志愿服务一线奉献青春力量，积极参与社会实践活动感知社会需求，抓住企业实习机会锤炼专业本领，在实干与历练中展现北科学子能吃苦、肯担当、善作为的精神面貌。我们要主动担当北科故事的传播者，用镜头记录四季流转的校园风光，用文字分享学校最新的科研进展与育人成果，用真诚讲述身边师生温暖奋进的点滴故事，让更多人看见一个真实、向上、有温度的北科。我们要始终保持追求卓越、勇于争先的奋进姿态，在专业学习中迎难而上、精益求精，在实践挑战中敢闯敢试、力争上游，用扎实的学业成绩、亮眼的成长成果为学校争光添彩，用实际行动诠释新时代北科人的责任与担当。

　　爱校最朴素的表达是：在北科一天，就为北科认真一天；走出北科，就成为北科的名片。

　　74年办学，北科始终与国家同行。从钢铁报国到材料强国，从北京本部到雄安新篇，从行业特色高校到世界一流大学建设高校，变的是平台与规模，不变的是求实鼎新校训与钢筋铁骨精神。

　　2026年的我们，恰逢学校发展上升期。知校史，让我们不忘来路、坚定信念；明校情，让我们看清方位、抓住机遇；爱北科，让我们凝心聚力、共赴未来。

　　在建校74周年之际，一位女性的身影再次出现在北科校园中，正讲述着他们那一代人的北科华章。她的身影如星辰般璀璨，她是中国第一位物理学女博士，是北科物理学奠基人之一，更是“科学报国”的实施者，她就是顾静徽。从她的身上，我们得以窥见北科的历史，她的身影与学校交织，穿越时空，我们与她相见，共同见证学校的发展，传承“求实鼎新”的校训精神，发扬钢铁精神，传承优良传统，发扬新时代北科精神新特质。

　　顾静徽的一生是中国近代科学奋斗史的缩影。父母早亡，在继母的支持下，20岁之前，她刻苦读书。1920年考入上海大同大学，成为胡刚复的学生。1923年进入美国康奈尔大学文理学院，1926年获学士学位。1928年，获耶鲁大学硕士学位，同年入密歇根大学研究院，师从理论物理学家丹尼森研究光谱学，1929年成为美国物理学会会员，1931年获物理学博士学位，成为我国近代史上第一个获此学位的女性工作者。顾静徽于1931年回国，先任南开大学物理系教授兼物理系主任，1939年，在国立大学。顾静徽被该校聘为教授，抗战胜利后，回大同大学任教，此后，她一直任北京科技大学教授、物理教研室主任，并任中国物理学会北京市分会第一届副理事长。此外，她还是中国物理学会的筹办者之一。在她的身上，我们看到了许许多多外出学习后回到祖国，投身科研，奉献青春的科学家们，在那个国力贫弱的年代，他们以知识为剑，用科学改变民族命运。

　　那时的钢铁行业是国家命脉，关系国家的发展大局，在任教后，她将半生所学倾注于物理教学与科研工作。课堂上，她认真负责，亲力亲为，仔细批改同学们的作业，面对贫困的学生，她自掏腰包供学生念书，此外，她培养青年教师，鼓励他们外出交流学习，用毕生尽力培养了一大批人才，其中物理学家吴健雄就是她的学生。科研。